Text

Trend pendidikan berbasis blended learning

— Sahiruddin - Nama Orang; Muqit - Nama Orang;

Buku ini mencoba mengupas konsep blended learning, praktek di dunia, potensi dan tantangan penerapannya di Indonesia. Blended learning bertitik tolak pada semangat mengoptimasi potensi anak didik yang saat ini sudah berstatus digital native karena kedekatannya dengan penggunaan teknologi informasi dalam kehidupannya, memberikan pembelajaran yang menyenangkan dengan tetap meningkatkan keterampilan kognisi dan afektif anak didik, meningkatkan interaksi kolaboratif antara anak didik dan instruktur baik di kelas maupun di jalur online, menyediakan kesempatan anak didik merekam jejak perkembangan studinya, memilih materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya, menjadikan anak didik lebih bertanggung jawab terhadap studinya.

Ketersediaan

Informasi Detail